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我国印刷高等教育现状及比较

• 我国的印刷教育最早可追溯到1904年，清政府军咨府所属“京师测绘学堂” (今国防大学理工学院前身)，开设了中国历史上第一个从事印刷教育的制版班和印刷班，讲授雕刻凹版、电镀凹版及平版制印技术¨⋯。继1933年著名报人成舍我创办北平新闻专科学校后，1934年文化名人李石曾投资创办更贴近于真正印刷专业学校的上海图书学校，这是中国早期开办的，典型的印刷学校。新中国成立后，1953年上海出版印刷高等专科学校创建；1958年文化部文化学院设立印刷系，1961年文化学院撤销后印刷系并入中央工艺美院，1978年改建为北京印刷学院；1983年武汉测绘学院增设印刷工艺本科班⋯⋯现在我国在印刷教育上已经形成了由技术教育到高等教育到学位教育的全面系统教学体系，印刷院校已从1980年的19所发展到现在的100多所，印刷高等教育取得长足的发展。

  2．1学科归属

  在我国，1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科，专业目录))，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的学科、专业范围划分的依据。该目录并未直接列入“印刷”，只是在“08工学”学科门类的“0822轻工技术与工程”一级学科下设立“082201制浆造纸工程”的二级学科，与制糖工程，发酵工程、皮革化学与工程学科并列。((普通高等学校本科专业目录》(1998年颁布)中，位于“08工学”学科门类的“0814轻工纺织食品类”一级学科下设立了“081404印刷工程”，同时经教育部批准同意在少数高校试点的目录外专业名单中设有“081413S数字印刷”。((普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(2004年颁布)中，位于“6l轻纺食品大类”的“6101轻化工类”设立了。610103制浆造纸技术”，“6104包装印刷类”设立了“610402印刷技术”、“610403印刷图文信息处理”、“610404印刷设备及工艺”，与“610401包装技术与设计、610405出版与发行”并列。三种目录分别代表了印刷专业研究生、本科、高职高专三种高等教育阶段。除第一种目录外，其他两种目录中“印刷”均榜上有名。

  与美国印刷学科归属相比，我国的印刷学科归属存在两个严重问题，一是印刷学科本身涵义弱化了。在多媒体和网络技术迅猛发展的数字时代，印刷学科发展趋势已不再是技术、工程之类的名称所能诠释的，其领地被轻工一级学科所涵盖值得质疑。在以电子书为代表的数字出版步步紧逼下的印刷应凌驾于平面纸媒生产与管理之上，以其优势去寻求与其他传播媒介的整合， “图像传播”更能体现媒介融合时代的印刷。二是我国的印刷学科专业结构受到了很大限制，分支单薄。首先印刷工程要跳出国内当前学科隶属关系的制约，一个全新的能体现印刷特色和趋势的学科名称应该被列入研究生专业目录中，解决“无名”的问题；然后解决“正名”的问题，印刷学科应以“图像传播”的专业名称上升为一级学科。借鉴美国的教育项目分类，考虑增设“传播学”学科门类， “图像传播”与“出版学”等其他专业并列作为一级学科，在“图像传播”下设印刷技术、印刷管理、印刷机械与材料、数字印刷、跨媒体与计算机技术、印刷其他等二级学科，下设的专业研究方向则根据各高校现有条件灵活设定。

  2．2学位与专业设置

  国内印刷学位实行学士、硕士、博士学位制。截至201 1年10月，我国本科专业层次设立印刷工程专业的高等学校共有22所，分别是：北京印刷学院、武汉大学、西安理工大学、江南大学、上海理工大学、湖南工业大学，天津科技大学，曲阜师范大学、大连工业大学、陕西科技大学、浙江科技学院、杭州电子科技大学、哈尔滨商业大学、南京林业大学、山东轻工业学院、内蒙古工业大学，青岛科技大学、解放军信息工程大学、湖北荆楚理工学院、东莞理工学院城市学院、杭州电子科技大学信息工程学院、湖南工业大学科技学院¨“。除此之外，60余所高校开设了包装工程本科专业，与印刷专业有着密切关系，如重庆工商大学机械工程学院开设了包装工程专业，含包装装潢与印刷两个方向。此外，台湾和香港也有相应的印刷高等教育，如中国文化大学新闻暨传播学院资讯传播学系采用分组模式开展印刷教学，分4个年级A、B班，授课内容集中于色彩与视觉传播、数码内部创制、数码色彩与影像科技、数码传播管理等领域。香港专业教育学院也提供三年制印刷及出版高级文凭，毕业生可报读武汉大学印刷及包装工程学士学位课程，并可申请学分豁免。

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